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El proyecto de la Escuela de Música Andrés Isasi
se basa en los siguientes pilares:
1- Que sea pedagógicamente atractivo.
2- que sea musicalmente eficaz.
3- que sea económicamente viable.
La Escuela de Música se vertebra en torno a los siguientes criterios:
1- Enseñanza amateur y profesional.
2- La edad no es un obstáculo para la enseñanza.
3- Enseñanza abierta a todas las especialidades y tendencias
musicales.
4- Lugar primordial de la práctica musical grupal.
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ORGANIZACION DE LA ENSEÑANZA
- Nivel 1. CONTACTO.
Está dirigido a niños/as entre los 4 y 6 años. Su objetivo principal es
el de proporcionar una experiencia musical globalizada que permita descubrir
las potencialidades musicales del alumno, a través del trabajo vocal,
rítmico y auditivo, basado en las canciones didácticas y folklóricas,
el movimiento corporal y la práctica instrumental de pequeña percusión.
En el último módulo realizamos el primer contacto con el mundo de los
instrumentos. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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| Música y movimiento |
30 m. en 1 sesion
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3
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| Contacto con Instrumentos |
30 m. en 1 sesion
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3
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- Nivel 2. INICIACION.
En este nivel el alumno comienza la enseñanza instrumental, convirtiéndose
ésta en el eje principal del aprendizaje musical. Así mismo, comienza
también la práctica de la música en conjunto, bien en pequeñas agrupaciones
de cámara, bien en agrupaciones más grandes, siendo la orientación del
profesor criterio importante en la valoración de la madurez del alumno
para incorporarse a esta actividad.
El lenguaje musical será el soporte teórico que nos permitirá aprender
a leer y escribir música.
En este nivel el alumnado puede también comenzar estudios de informática
musical o de jazz. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Lenguaje Musical
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120 m.
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15
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Instrumento
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60 m.
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2
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Agrupaciones de Cámara
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60 m.
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6
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Coro
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120 m.
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20
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Informática Musical
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60 m.
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6
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Conjunto Instrumental
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120 m.
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20
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- Nivel 3. AFIANZAMIENTO.
Está dedicado a los alumnos que quieren seguir profundizando en el conocimiento
instrumental y en la práctica de música en grupo. También pueden desarrollar
las capacidades necesarias para un mejor conocimiento del hecho musical,
mediante la asignatura Análisis en la que te invitamos a adentrarte en
el mundo de la Armonía, Forma Musical, la Historia de la Música. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Instrumento
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60 m.
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2
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Agrupaciones de Cámara
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60 m.
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6
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Conjunto Instrumental
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120 m.
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+12
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Análisis
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60 m.
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15
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Informática Musical
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60 m.
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6
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- Nivel 4. ACTIVIDAD PREFERENTE.
No tiene más límite que el propio interés, dedicación y capacidad del
alumno marquen, debiendo profundizar en la enseñanza musical en conjunto,
así como en la individual si se deseara. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Instrumento
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30 m.
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1
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Agrupaciones de Cámara
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60 m.
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6
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Conjunto Instrumental
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120 m.
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+12
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Informática Musical
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60 m.
|
6
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| Al final de cada nivel recibes un diploma acreditativo de
los estudios que has realizado. |
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| OTRAS TENDENCIAS |
1.-Jazz
A través de la enseñanza del jazz pretendemos acercarnos a uno de
los estilos de la música moderna. Para ello exigimos un mínimo dominio
del instrumento, trabajando de forma específica la armonía técnica y práctica
propia de este tipo de música, y desarrollándola a través de las clases
individuales y en los combos, organizados según los diferentes niveles
de conocimiento que vayas adquiriendo. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Combo
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120 m.
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12
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Instrumento
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30 m.
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1
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2- Informática musical
La entrada de la electrónica también revoluciona el mundo de la enseñanza
musical. El músico puede editar e imprimir sus propias partituras, puede
realizar ejercicios de entrenamiento auditivo y rítmico, mezclar sonidos
diferentes, crear y manipular nuevos sonidos, grabar digitalmente, utilizar
el propio ordenador como una mesa de mezclas,... o incluso manejarlo como
si tuvieras en tus manos una orquesta infinitamente variada.
La estructura de la enseñanza de la informática musical se articula en
cuatro cursos: dos dirigidos al mundo infantil y dos al mundo de los adultos,
y se puede estudiar en cualquiera de los niveles. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Informática musical
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60 m.
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6
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3.- Audición
Detrás de este epígrafe se esconde toda una rica actividad dirigida
a los adultos que no tienen conocimientos musicales ni pretensión de aprender
a leer o interpretar una partitura. Esta actividad tiene como objetivo
desarrollar la capacidad de disfrutar y enriquecerse personalmente escuchando
música de una manera activa, consciente.
El abanico de conocimientos musicales que desarrollamos acoge desde la
identificación y conocimiento de los diferentes instrumentos musicales,
el conocimiento de las diferentes formas musicales (el concierto, la sinfonía,
la canción...), o el estudio de las diferentes obras musicales desde el
Barroco hasta nuestros días. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Audición
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60 m.
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10
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4- Enseñanza reforzada
Para aquellos que queráis ser profesionales de la música y, consecuentemente,
preparar las pruebas de acceso a un Conservatorio, os ofrecemos la posibilidad
de intensificar nuestra enseñanza. |
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Tiempo semanal
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Alumnos / Grupo
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Instrumento
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45 m.
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1
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Lengiaje Musical
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según matrícula
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según matrícula
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